第三十一章 经济效益！
第三十一章 经济效益！ (第2/3页)
校长看着收费标准惊愕地问：“不是统一收费啊！分数越低，学费越贵？”
“也不完全是。”韩爱民端起茶杯，笑道：“为了确保升学率，我们一样有录取分数线。预考成绩低于预选分数线50分以上和统考成绩低于大专录取分数线80分以上的一律不收，特殊情况除外。”
“学费三百元起步，差一分加五十。如果人家预考没考好，距预选分数线真相差50分，岂不是要交两千八？爱民，好多农村家庭辛辛苦苦干一年也存不下两三千，你收费这么高，人家舍得送孩子来我们这儿补习吗？”
“教育本来就是一种投资，不投资哪有回报？再说我们搞的是高考补习，又不是义务教育，必须要考虑经济效益。”
“太贵了，外面的补习班，便宜的一年只要八九十。”
“我们走的是高端路线，我们的收费虽然高，但我们对学生负责啊。再就是学习生活的条件，我们也要比外面的那些补习班不知道强多少倍。”
这几年，社会上如雨后春笋般办起了许多高考补习班。
教学条件和复读生的生活条件不是一个比一个好，而是一个比一个差。有的甚至办在民房里，连个像样的教室都没有，住宿睡大通铺，三天两头停电，一旦停电晚上只能点蜡烛或煤油灯。
除了位置比较偏僻，985厂各方面的条件比基中都要好，确实不是社会上那些补习班所能比拟的。
得意门生赚到钱，才能给即将分流到补习学校的教职工发工资，也才能给暂时不需要担心没饭吃的教职工留一条后路。
焦校长很清楚得意门生这么做，全是为了大家伙儿，沉默了片刻说：“收费这么高，我担心招不到学生。办补习班跟做买卖一样，最好还是薄利多销。”
“我也想‘薄利多销’，可我们的师资力量有限。”
“万一招不到生怎么办？别说一年上千，就是一年交五百，好多家庭也拿不出来。”
这是一个很现实的问题。
农村真的很穷，不然基江县的小升初入学率也不会只有百分之五十。
韩爱民犹豫了一下，带着几分尴尬地说：“焦校长，说句……说句会被人家骂的话，我压根儿就没想过招穷人家的孩子，至少三五年内不会考虑。当然，对于一些特别聪明、学习成绩比较好、有希望能考上大学的除外。”
“可人家没这么多钱交学费。”焦校长想想又说道：“而且，这只是学费，并不包括生活费。”
韩爱民连忙道：“真要是有这样的孩子，我不但可以给他免学费，甚至可以给他提供奖学金和助学金。”
之前的收费标准，颠覆了焦校长对教育的认知。
确认穷人家的孩子只要够聪明、学习成绩够好，一样能享受到985厂补习班的高质量教育，焦校长的良心终于好过了许多，感慨地说：“这就对了嘛，我们是要考虑经济效益，但不能钻在钱眼儿里。”
“其实我也想办高质量的义务教育，但没这个条件。”
“对了，你既然主要想招有钱人家的孩子，干嘛让王炎去点歌打广告？”
“焦校长
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