我不是教你自私
我不是教你自私 (第2/3页)
桌的凳子也放下去，我也明确的表示这样的情况已经说过一次了，下一次的时候，不要再发生了，可是，每一次还是会发生。
其实有的时候我们才发现，人有很多的惰性，那就是不想多做一点的事情，特别是这样的一件事情，我们已经交代的很清楚，已经告诉学生，可是每一次他们都不会这样的去做，甚至觉得这只不过是举手之劳的事情，可是他们却不想举手之劳。
每次的总是当老师说的时候才去做，每次的在老师说的时候才放下一次，下一次的时候还是记不住，还是要等老师再次的去说，才把同桌的位置放一下，其实有的时候我们才发现，同样的一个问题，我们强调很多遍，还是没有一个好的效果，这在学校是一个很常见的现象，有的问题，我们已经强调过很多次，可是问题还是要等到我们再次遇到的时候，再次的去解决。
这真的是一个很令人费解的问题，甚至有的时候我们在教室里面遇到有的学生的书本掉到地上了，他们根本就不会有人去捡起来，而是在他们通过这个书本时，经过这里的瞬间，他们会直接跨越过去，还有的人是踩着书本过去，这样的时间久了，当第一个人踩着书本过去的时候，后面的人也会觉得这样的书本，是不是不要了，可是有的时候，当我们捡起来才发现，明明是本学期要用的书本，可能这样的书本是某一个学生的，只不过是有的人不小心撞掉了，或者是掉到了地上，或者是某一个学生自己的一瞬间的一个不小心的动作，书本掉了，经过这里的人看到了，捡起来不就好了吗？
可是他们似乎都没有这样的一个意思，总是会像我刚才说的那样，要么就是跨越过去，甚至会踩着上去，这样就把一个好好的书本给毁了，用的时候看着上面有很多的脚印，很脏的感觉，而我们也觉得这样的书本被踩脏了，是没有办法再次使用的。
有
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