第二百九十六章 交流
第二百九十六章 交流 (第2/3页)
歌也不多劝，跟肖雨然学，专心吃东西。
就邓红梅这顿饭吃得很是纠结，闹不明白这个她从小看着长大的女孩子，心底究竟想的什么。但邓红梅却清楚地知道，吴泓芹表面看起来沉静文弱，但内心其实挺有主见的，也特别坚强，对音乐对钢琴的热爱，更是发自内心的。
吃了饭散步回音乐学院，邓红梅让他们几个先去琴房，吴泓芹几个自然没有什么意见。没邓红梅在，几个年纪相差不大人交流起来更为融洽。
肖雨然还呵呵笑叫秦放歌老师，还说从秦放歌半年前教她钢琴的时候，她就在心底把他当老师了。
吴泓芹也说要把他当老师一样对待，秦放歌连忙摆手，“大家相互交流，相互进步就好，叫老师就太见外了，感觉我也担当不起。都说三人行，必有我师，从你们身上，我也学会不少的东西，是不是也得叫你们老师？”
两个女孩子都笑，然后，也不纠结这问题，而邓红梅给她们定下的目标仍旧坚定地执行。主要还是交流练习秦放歌自己创作的那些曲子，秦放歌这个原作者，最有发言权和解释权，即便是邓红梅这样国际一等一的古典音乐品鉴大师，也不能越庖代俎。
秦放歌也不吝惜和她们分析交流，吴泓芹和肖雨然都是相当有天赋，而且相当刻苦，对秦放歌的这些作品，各种和声曲式分析，都做得相当透彻。这也是邓红梅强烈要求她们完成的，每首曲子这样的分析做下来，就相当于写上一篇论文，把理论上的东西透彻。
但这并不代表她们就能弹好，还是得通过不断的练习才行。
秦放歌在演奏的时候，对音色以及节奏的把握，可谓是达到了登峰造极的地步。这其中很多诀窍和技巧，如果不是亲自听他看他演奏以及他自己亲自示范讲解，吴泓芹觉得，她自己闷头苦练一辈子，恐怕都不会有这样好的结果。
肖雨然也有同样的感受，她都感慨说，“天才果然就是天才！不是我们这样的凡人所能企
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