第四十五章 师生
第四十五章 师生 (第3/3页)
不间断的刺激下形成的，应该就是后天激发的，和别人先天就有的完全不一样。
所以严格来说，他实际上并不是那种拥有“天生才能”的人，这样的话，如果他减少呼吸法的时间或者停顿下来，是否就会减弱或停下异化的进程？
不，他不会这么做。
因为按照成老师的说法，明显能看出这样的异化是分阶段的，一个高速增长的阶段过去，那么可能就此停滞下去了。
而有些人因为下一个阶段未必会来，可能还要用药物去刺激，使之再度成长。
可这东西就是靠天赋，一次停滞，很可能就到此为止了，不再有下一阶段的生长了，他不确定自己是不是这样，所以他非但不能去主动限制，反而要想办法继续维持，甚至还应该去加速推动！
至于学习训练的进度，有着“第二我”，他有自信是可以追上去的。
不管怎么样，下来应该尽一切所能去掌握劲力！
只是等了半个小时，成子通就回来了，他扔了一包药散给陈传，说：“开练散，药物技术一直在进步，现在药散比以前的精炼，只这一包就足够两个人用了，不过药性还是那么烈，让你朋友用的时候注意点，别拿多。”
陈传接过，说：“谢谢老师了。”
成子通说：“跟老师客气什么。”他又拿了两包药出来，“这是配合你锻炼新的呼吸法还有劲力所要外敷内服的药丸及药散，这些最够你用上一个月了，先用着，看一阶段再说。
对了，本来还有一些抑制药物我没拿，那东西可以稍加抑制你异化组织的生长，聊胜于无吧，不过我认为靠自己去锻炼生长才是最好的，弊端越大，证明未来转化过来的利益也是越大，所以你能不用就不用，实在不成再说。”
陈传果断说：“不必了，成老师，我不会用的。”
成子通说：“好，我们时间很紧，想要在两三个月内练成劲力，难度非常大，大多数学员们是通过是几个月到一年去适应呼吸法，再用一年到两年的时间去追逐合适自身的劲力，打造自己的战斗体系，这还指的是精英学员，对一般学员来说已经足够快了。”
说到这里，他郑重的说：“现在我教你一套窍息呼吸法，这会让你的潜力进一步激发出来，从而加速你异化组织的生长，这可能会很难受，但这是习练劲力的必要前提，所以是没办法省略的，你要做好心理准备。”
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